1月2日，逆向转学北京市教育委员会官网公示了北京地域艰深低等学校学生拟跨省转学情景。特色统深这份公示的化抉关注点在于，从北京当地学校向其余省份转出的择还学生，大部份是需多转至实力以及声誉相对于不如转出学校的高校，就读落选分数相对于较低的元评业余，也便是估系所谓的“逆向转学”。其中清华大学一位数学与运用数学业余本科生转向杭州电子科技大学合计机迷信与技术业余，入探让良多网友们震撼。逆向转学

在一些人看来，特色统深考进名校的化抉学生就适宜在名校学习，把名校学生转学到艰深学校视为学业失败。择还事实上，需多名校学生也可能存在不顺应在名校学习的元评情景。应承名校生转学，估系是在退学之外为他们提供多一种抉择。对于这些学生的转学抉择，社会行动要给以恭顺。此外，随着我国进入低等教育普遍化时期，要向导学生抉择适宜自己的大学以及业余，理当扩展学生的抉择权，让转学成为学生以及学校之间的双向抉择。

审核展现，每一年北大清华等名校都有上百名学生退学，退学的原因搜罗恳求出国留学、对于所学业余不知足退学重新退出高考等等，也有部份学生思考转学到其余学校。针对于学生实际存在的转学需要，我国《艰深低等学校学生规画纪律》（下文简称《纪律》）清晰，“学生艰深理当在被落选学校实现学业。因患病概况有特殊难题、特意需要，无奈不断在本校学习概况不顺应本校学习要求的，可能恳求转学”。

此外，《纪律》对于学生转学作出了限度，提出有“退学未满一学期概况结业前一年的；高考下场低于拟转退学校相关业余同一生源地响应年份落选下场的；由低学历条理转为高学历条理的；以定向失业招生落选的；钻研生拟转退学校、业余的落选操作尺度高于其地址学校、业余的；无公平转学理由的”等6种天气之一的，不患上转学。

之以是要妨碍这样的转学限度，是为了防止转学政策被钻空子。总体而言，我国高登科选还坚持分数公平，每一个大学、业余有差距的落选分数线。假如应承学生在上大学后运用转学政策，转进落选分数更高的大学，会被质疑破损高考公平。就此而言，“逆向转学”本性是大学生散漫自己情景作出的理性抉择。这些学生不够为奇之处在于销毁了 “名校情结”，抉择了适宜自己的学业睁开之路。

由于转学政策的严厉限度，我国抉择转学的学生并未多少。有的对于就读学校、业余不知足的学生，只能抉择退学重新退出高考，假如能给他们提供更大的转学抉择空间，可能经由转学后退他们对于学校、业余的知足度。在美国，评估大学办学品质有一项紧张目的是新生留校率，即所有大学新生在就读一年后，有多少多抉择留下来不断学习，新生留校率高，象征着学校办学对于学生的排汇力强。与新生留校率对于应的是学生逍遥恳求转学制度，学生可凭证自己情景恳求转到其余适宜自己的学校，恳求转退学校对于恳求学生妨碍综合评估、抉择是否接受恳求。

之后，基于高登科选制度，我国尚有需要实施严厉的转学政策，而要销毁唯分数论，给学生多元的抉择，则要探究建树多元评估系统。在多元评估系统之下，学生转学可基于多元评估妨碍，这有利于扩展学生的抉择权，向导学生妨碍理性的学业睁开妄想，也增长大学招收、哺育适宜本校办学定位的强人，后退强人自主哺育品质。